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2018-12-03  来自: 兰州毅智教育咨询有限责任公司 浏览次数:466

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培训落地,意思是如何让培训内容真正在企业、团队、人员个体中应用起来,达成思维模式与行为模式的改变,得到预期的成果。本文集中关注企业培训如何落地,在此总结成秘诀。

培训前

兰州拓展兰州企业拓展甘肃企业拓展培训兰州拓展训练公司讲述有关于体验式培训落地的秘决一:明确培训的成果

   也就是企业与讲师方面要通过充分沟通,一起明确培训想达致的成果:公司的成果、个人的成果。

要办好一场培训,事先就要明确这堂培训,公司想得到什么?从培训成果上看,是为了业绩提升,还是为了打造团队?从培训内容上看,是改善员工的态度,提升工作热情、增加向心力与凝聚力、融合团队,还是提升管理技能或是工作技巧?还是只是普及某些知识?

另一方面,如果一场培训只是为了公司着想,员工就容易对培训产生抵触情绪,觉得培训又是替管理层说话的传声筒,只是为了公司多赚钱,让员工更听话,等等。所以,我们一般是引导客户方,多强调培训对个人综合能力的提升,是有利于员工个人的成长。***可以被带走,身外之物可以被带走,唯有伴随着个人的能力,是别人带不走的,这些能力可以一直对个人的职业生涯产生正向作用。

所以讲,唯有知道这个培训对公司、对个人有了什么益处与价值,培训才有了存在与运用的意义。

兰州拓展,兰州企业拓展甘肃企业拓展培训兰州拓展训练公司讲述有关于体验式培训落地的秘决二:老板要重视

   企业里,老板是一个风向标。凡是老板重视的,就是重要的。老板应该重视什么?不外乎市场与人才。而人才怎么产生?或者说老板需要的人才怎么产生?培训就一个产生这种合乎企业需要的人才的批量制造方法。

这里有两个关键。一是老板要重视培训,把培训当成培养人才的成长机制,所以他要亲自过问,要在场。二是培训的老师不是强调说我讲得多好,多精彩,学员如何如何钦佩这位老师,甚至想离开这家公司,跟着老师走了。培训老师是要通过自己的讲授,把课程内容与企业实际相联系,把员工的感情引到企业,把力量给回到企业老板、老总,令到员工能够珍惜这样的培训,珍惜这样的团队、公司、老总,也更喜欢在企业里服务,从而增强凝聚力向心力。这才是受欢迎、负责任的老师。而要给力老板,老板却不在场,还怎么给?结婚大礼,父母亲也要在高堂上坐着吧。

结论是,如果老板不重视培训,不能在场,那就宁可不办这场培训。我们曾经见过一位民企的老板,他喜欢培训,喜欢看到员工开开心心***满怀的工作状态。但当举办培训的时候,他却去应酬了,没时间在场。关心杯中物胜于关心员工成长的老板,令我联想起有些天天在客厅打***的父母,却要求孩子好好学习,天天向上——这是不可能的!别人不是听他说什么,别人是看他做什么。群众的眼睛是雪亮的。

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兰州拓展,兰州企业拓展甘肃企业拓展培训,兰州拓展训练公司讲述有关于体验式培训落地的秘决三:定向PK

    定向PK的意思是,培训并不是谁都可以来,是要从员工中挑选那些学习意愿强、珍惜学习机会、要求上进的学员。谁都可以来,就不***,不***就没有价值,他就不珍惜这堂课。社会学中有个***原理,意思是说,“当一样东西非常少或开始变得非常少起来时,它会变得更有价值”(参看《影响力》,P307,罗伯特•西奥尼迪著,陈叙译,中国人民大学出版社)。

培训不是福利,是给那些有需要、要求上进的同事。态度决定***。被动地、应付地来上堂课,不光是自己浪费了时间,浪费了老师的辅导时间,也会影响其他同学的上课状态。所以培训只能是给那些需要的人。有时候我们要谦卑些,承认自己的渺小,也就是我们只能影响那些愿意改变、愿意接受雕琢的人。有一些人,连他妈、他爸,都没办法改变他,那就暂时由他吧,市场会给他教训。

怎么找到那些需要的人?就要通过定向PK。通过个人申请参加培训,同时要明确自己通过培训想达到的成果,以及训后的行动措施,然后经过公开宣讲与PK,由大家根据他的决心与行动措施,***决出人选。反过来说,根据社会学中的“承诺一致性”原则,一个目标,当他做了公开宣讲,他就有这种动力要去实现,从而在学习中能够比较投入,在学习后也会相应地采取行动去落实这个目标,达致对学习成果的应用与落地。也就是说,学习是为达成目标而学,不是为了应付学习而学。周总理年轻时说:“为***之崛起而读书”。周总理是有大理想,所以读书格外有动力,成就***。普通学员,就算没这么高的觉悟,低一些,但至少得为个短期目标而学吧。

如果大家都不愿意参加培训,怎么办?这就要公司平时从文化上不断强调学习如何重要,从制度上强调提升的人***是参加过多少时间与次数的培训课。文化是软约束,制度是硬约束。用这两手,软硬兼施,就能够形成大家都愿意主动学习的气氛。

兰州拓展兰州企业拓展甘肃企业拓展培训,兰州拓展训练公司讲述有关于体验式培训落地的秘决四:训前问卷

训前问卷包括了一些背景资料填写、个人的培训需求等等。很多人误认为这是一个形式。其实不然。这个问卷,一方面写出来了,讲师在训前看了可以对员工情况摸一下底,对自己的讲义做些修正;另一方面,当学员花费了时间在写这些内容的时候,他就在开始参与这个培训了,实际上是培训被前置了,真正的培训不是讲课那时才开始,而是之前。

人的特点是参与越多,重视越大,收获就越大,满意度也越高。老公如果常常挑剔太太烧的菜不好吃,你让他自己做几个菜,他保证吃得很香,再难吃,也吃得津津有味,因为他深度参与了做菜过程。问卷就是一个令到他提前深度参与、提升满意度、从而强化落地的环节与工具。

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